树立科研意识,提高科研素质

时间:2018-12-04浏览:15设置

11月17日下午6:30,学校的研究阳阳分院开设了25个101教室。数学与计算机科学系数学系教师应邀为学生讲授科学研究。两位学生嘉宾李金娜和董静分享了他们的研究经历。

沉先生从两个方面对科学研究进行了深入的探讨。谈到大学生科研的原因,他说:“大学生依靠专业知识,更加注重大学发展,大学研究可以提供良好的学习平台和环境。大学生不仅可以培养自学能力。能力,但也学会用自己的一面。资源。“此外,关于如何开始研究,沉先生提出了相关的建议。他认为这个主题应该与专业和竞争有关,应该充分了解在初步准备工作的背景下,做好研究和投资,并投入足够的精力。

李金娜荣获学校“互联网+”创新创业金奖和省“互联网+”银奖。她简要介绍了创新与创业竞赛的内容,并对商业计划进行了一般性介绍。李金纳结合自己的科研经验,指出参加研究竞赛不仅需要多学科整合的水平,还需要有很强的抵抗压力的能力。 “为了完成一场精彩的比赛,你必须投入相同的努力。如果你面临项目被否决或没有效果的情况,你应该调整你的心态,而不是注意短期回报,”她说。

黄静从他自己应用这个主题的心态出发,强调不是盲目的自信而不是盲目的悲观主义。她认为,就主题而言,选择的方向比创新更重要。 “在研究过程中,你不能因为暂时的失败而放弃机会。在准备比赛的过程中,你应该敢于向老师寻求帮助,并努力搜索文献。最后,你可以回答现场提出的问题。最重要的是,你必须自信并清楚问题的主要内容。“

科研会议鼓励小学的大多数学生积极参与科研活动,解决科研项目的应用和研究相关问题,鼓励小学生在科学方面有崇高的地位。研究道路,同时不断追求卓越,同时为学生建立一个良好的平台。 。 TR

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