辅导员:守好心中最美的风景

时间:2018-04-04浏览:13设置

在五年前的夏天,我刚从硕士学位毕业,对美丽的校园抱有期待和向往,并开始了辅导员之旅。在我进入办公室之前,一位资深大四学生给了我一个“非常文学”的微信:“今天相遇,今天团聚。”确实!会议一次又一次地表明,一堆渴望的开始,无论是新的梦想还是期待已久的期待,都充满了无限的可能性。我认为大学是“大”的,这是在有限的空间培养无限的精神和文化。在全国高校思想政治工作会议上,习近平总书记指出,思想政治工作从根本上讲是一项以人为本的工作,必须“关注学生,关心学生,服务学生”。 。这提出了对大学生教育管理的殷切期望,并深刻解释了辅导员工作的内涵。作为一名基层辅导员,我最接近学生,最接近学生,我必须记住原来的心,记住使命,保持良好。这个学生心中最美的风景。

守好心中最美的风景,就是要围绕学生,创新思路,打造品牌,做学风建设的探索者。围绕学生是基础,学风建设是核心,需要我们定期深化学生,了解学生的思想和思想,把握学生的思想动态,强化指引。首先是创新思想和加强研究。在工作中,焦点转移,位置向前移动,线路和线路组合,信息在线使用,网络位置使用,线路通过等级会议,对话交谈,日常行走,随机讲座等。定期了解班级学生的发展情况,并进行深入的交流和讨论。第二是建立平台,拓宽渠道,加强覆盖。以品牌活动,着名讲座和学术竞赛为载体,培养学生的外语应用能力和国际视野,展现自我,锻炼自我,提升自我宣传阶段,不断凝聚课堂学习风格的精髓。并丰富学生的学术氛围。使学生成为辅导员心中最美丽的风景,尊重学校,勤奋学习,严谨学习。

守好心中最美的风景,就是要关照学生,构建平台,开拓基地,做个性化服务的践行者。关心学生是保证,个性化服务是基础。这要求我们把学生当作亲戚,把学生放在心里,做实事,解决难题,做好事。我们必须成为学生生​​活道路上的亲密朋友,成为学生的生活导师。一是注重学生全面发展与促进学生个性发展的结合。由于事实,不时,从趋势,新的,基于过程,促进发展,实现评价指标的多样化,促进学生的健康和谐进步。通过建立学生个人档案卡,终身政策,准确服务,将学生成长需要纳入日常教育指导,做出预测性教育服务;通过志愿服务,社会实践等活动,培养学生的服务意识和社会责任感。二是坚持统一要求和分类指导相结合,遵循教学规则,教育学生规律,促进学生成长规律。在制度的框架下,他们应该宽容严格,并根据自己的能力教学生。例如,在学生就业服务中,所有毕业生逐一分类,坚持在整个就业过程中对学生进行一对一的指导,并通过QQ,微信群,学院通,微观等方式及时发布就业信息。 -信号。通过毕业生就业意向调查,跟踪毕业生就业情况,不断拓展毕业生就业渠道,使学生成为心中最美的风景,勇于自己的祖国,勇往直前,并且敢于成为第一个。

守好心中最美的风景,就是要用爱诠释,心灵守望,做学生青春路上的陪伴者。为学生服务是基础,以学生为中心是关键。这就要求我们把服务和指导放在学生教育管理的重要位置,切实把学生成长问题作为工作重点,时刻关注,用它来解决问题,细化思想。学生用实际行动指导学生。成长。首先,弯曲身体,优质服务,注重研究服务对象,加强工作作风建设,提升服务意识,提高服务能力。对于贫困学生,积极建立各界爱心基金,给他们送去温暖;对于生病的学生,在学校医院来回照顾他们并给他们照顾。在日常交流中,我们积极参与各种学生工作QQ群和微信群,并建立家庭和学校互动平台,确保信息流和互联互通。第二是关注个人,关注服务,等级和分类问题,特别是关注特殊群体学生,而不是让任何一个同学落后。当天气转冷时,学生们感到沮丧时表示哀悼,在研究生入学考试前夕给予鼓励......与学生一起走,努力做到意识形态,关心行为,精神关怀,以便学生成为辅导员的心脏。最美的风景,充满爱,内在和外在的修养,勇于承担责任。

作为一名大学辅导员,我们两次读大学,再次担任主角,再次担任导演。教育的最终目标不是让学生成为教师的附庸,而是让学生正确认识自己并理解他们想成为什么样的人。我们已经承担了Lide Shuren的神圣使命。我们必须全面贯彻“围绕学生,关爱学生,服务学生”的要求,进入工作实践,精准服务,努力培养每一位学生,使每个人都能成为学生心中最美的风景。

作者简介:华祥丽,男,汉族,1989年11月出生,中共党员,讲师。现任浙江大学丹青学院团委副书记,辩论团队主持人,主持人团队,澳门球盘平台教师,辩论组讲师。曾获第一届全国大学“形势与政策”班级旅游教学展优秀奖,并获全国优秀教学荣誉称号。第六届浙江省参赞职业能力竞赛一等奖,第三届全国参赞职业能力竞赛(复赛),浙江省夏季社会实践优秀人才,优秀共产党员。

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